Os projectos COMENIUS são uma iniciativa da Comissão Europeia e pretendem contribuir para o conhecimento mútuo dos jovens e das escolas na Europa. A promoção do multilinguismo e da interculturalidade é outra das finalidades destes projectos.

Financiados pela Comissão Europeia, os projectos Comenius prevêem a colaboração das escolas, alunos, professores para a realização de atividades, bem como mobilidades de alunos e professores.

BORDERS – FRONTEIRAS

• DURAÇÃO

O projeto Comenius BORDERS teve a duração de dois anos, com início em 01 de Agosto de 2009 e termo em 31 de Julho de 2011.

• PAÍSES

Ao longo da vigência do Projeto foram desenvolvidas atividades, quer a nível da FMP, quer em parceria com escolas da Áustria (Viena), Hungria (Budapeste), Itália (Turim) e Turquia (Antalya).

• LÍNGUA DE COMUNICAÇÃO

O Inglês foi a língua de comunicação usada entre os parceiros do Projeto.

• ATIVIDADES

As atividades decorreram em sala de aula e fora dela, integradas em várias disciplinas e orientadas pelos respetivos professores.Várias turmas do ensino secundário participaram na realização das tarefas constantes do plano de atividades do Projeto, sempre com partilha de informação e de produtos, em interação online e presencial com alunos das escolas parceiras.

Todo o trabalho realizado teve sempre como objetivo constituir um contributo para o tema central do projeto – fronteiras –, sendo que cada ano letivo deu origem a um produto final: o DVD "Borders in Everyday Life", concluído em Junho de 2010 e o livro digital "Literature transcending Borders", de Maio de 2011. Ambos os produtos podem ser consultados na página web da escola, em Projeto Comenius.

• MOBILIDADES

O plano de mobilidades contemplou, ao longo dos dois anos letivos, a deslocação de grupos representativos de cada escola a cada um dos países envolvidos. Na FMP dezanove alunos com os seus professores acompanhantes puderam conhecer as escolas de Viena, Turim, Budapeste e Antalya, vivendo enriquecedoras experiências de multilinguismo e interculturalidade.

Almada foi também visitada por dezanove alunos, acompanhados por doze professores, em Outubro de 2010. Para a receção do grupo a equipa do projeto contou com o apoio de toda a comunidade educativa e instituições locais, nomeadamente Câmara Municipal de Almada, Junta de Freguesia do Pragal e Junta de Freguesia de Almada. Digna de menção foi ainda a colaboração de encarregados de educação, recebendo os jovens participantes em suas casas e proporcionando-lhes o mais caloroso acolhimento.

O impacto provocado por este intercâmbio, bem como pelos outros, está devidamente documentado e pode ser consultado online.

Coordenadora do Projeto: Maria de Lurdes Cruz