A nossa escola comemora, no mês de Maio, a Semana do Patrono, o aventureiro Fernão Mendes Pinto. Há uns tempos que a esta festa é associada a cerimónia de entrega de diplomas a alunos que se distinguiram, no ano anterior, quer pelas suas classificações (Quadro de Mérito Académico) quer por comportamentos meritórios, a nível social ou relacional (Quadro de Mérito Fernão Mendes Pinto).

Livros como colheres: é com a comparação de Umberto Eco que o Comissário do Plano Nacional de Leitura, Fernando Pinto do Amaral, inicia uma entrevista ao JL desta quinzena, para expressar a importância dos livros e da leitura e as iniciativas levadas a cabo com esse fim.

O Jornal de Letras Artes e Ideias anuncia ainda uma iniciativa a implementar no próximo ano lectivo: clubes de leitura nas escolas destinados a alunos do Ensino Secundário, cujos dinamizadores sejam não só professores como outros agentes: “jornalistas locais, escritores e outras pessoas capazes de fazer a ponte entre a escola e o meio cultural circundante, sempre numa base de voluntariado”.

Neste processo, considera-se relevante o papel das bibliotecas escolares, “como o centro nevrálgico da leitura”, o que facilita o desenvolvimento das competências linguísticas em geral.

Aumentar os níveis de literacia é o objectivo primeiro das bibliotecas escolares, em articulação com toda a comunidade escolar e com os currículos, promovendo a seriedade no estudo e evitando a realidade que Nuno Crato expõe esta semana no Jornal Expresso, no seu artigo Plágios, cópias e outras fraudes: "Com a insistência em trabalhos «investigativos» que têm como pretexto desenvolver a criatividade dos estudantes, mas que os transformam em praticantes do corte-e-cola da Internet, começa-se a dar a impressão de que «investigar» é copiar. Claro que os trabalhos livres são educativos, desde que em moderação e com assistência do professor. Só com adequado acompanhamento se pode perceber se o aluno aprende alguma coisa, reinterpreta alguma coisa ou se tudo se limita a ser uma iniciação ao plágio”.

O Professor Catedrático de Matemática avança ainda os resultados de uma investigação que prova que os alunos que copiam nos testes têm três vezes mais probabilidades de reprovar do que os que estudam e fazem exercícios.

E estudar pressupõe também filtrar a informação, distinguir o essencial do acessório, a informação fidedigna da que circula em muitos sites da internet. É um problema com o qual nos confrontamos hoje e que exige a presença dos professores na orientação dos trabalhos dos alunos, para que estes aprendam de facto e para que os livros sejam tão quotidianos e imprescindíveis como “colheres, atacadores de ténis ou caixas para os lápis” (JL).

No dia 19 de Maio, o grupo de Informática realizará algumas actividades no âmbito do Dia da Informática.

Pretendendo ser a festa do cinema escolar, este concurso contribui para uma ampla divulgação do trabalho audiovisual realizado pelos alunos do Ensino Secundário das escolas portuguesas.

Se és aluno do secundário e queres mostrar a tua expressão pessoal sobre o mundo, participa!

Os filmes têm de ser inéditos, com a duração máxima de oito minutos e meio (incluindo o genérico e os créditos finais), devendo ser entregues em formato DVD-PAL até 31 de Agosto de 2010.

Se precisares de ajuda ou mais informações, contacta a BE da ESFMP, ou o site http://8emeio.net

No passado dia 11 de Maio de 2010, o Projecto SOCORRO concluiu o seu leque de actividades com uma conferência na Biblioteca José Saramago, no Feijó. Contou-se com a presença da Dra. Catarina Marcelino, deputada da Assembleia da Republica, e da Dra. Sónia Soares, representante da UMAR.

Esta sessão foi o concluir deste projecto, que teve início no ano lectivo de 2009/10 na Escola Secundária Fernão Mendes Pinto, no Pragal.